LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN SISWA

-

Latihan Dasar Kepemimpinan ( LDK) adalah sebuah pelatihan dasar tentang segala hal yang berkaitan dengan kepemimpinan. Pelatihan ini biasanya yang diberikan oleh Pengurus OSIS lama kepada calon Pengurus OSIS baru, baik untuk tingkat Sekolah Menengah Pertama maupun Sekolah Menengah Atas (untuk Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) tingkat sekolah menengah). Pelatihan dasar yang diberikan ini bertujuan untuk memberikan bekal kepemimpinan kepada Pengurus OSIS baru yang nantinya akan menjadi pemimpin dari seluruh kesatuan OSIS dari sekolah yang bersangkutan.
Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) biasanya diberikan dalam 2 bagian yaitu Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) Fisik dan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) Mental. Pemberian materi dari kedua jenis LDK ini biasanya diberikan di waktu dan tempat yang berbeda. Untuk Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) Mental, yang menjadi pemberi materi bukanlah lagi para Pengurus OSIS lama melainkan Dewan Guru, Pembina OSIS, Kepala Sekolah serta Guru Psikologi dan Konseling dari sekolah yang bersangkutan, atau bisa juga dengan cara menyewa dari suatu Lembaga Psikologi Independen.
Dalam Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) Fisik ini peserta dituntut untuk memiliki kedisiplinan yang tinggi, terlebih selama mengikuti 3-5 hari Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK). Beberapa peraturan yang pada umumnya diterapkan dalam Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) ialah : Selama pelaksanaan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK), peserta harus hadir di tempat tepat waktu,
Untuk Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) Mental pada umumnya, materi yang diberikan secara garis besar ialah dalam bentuk Penyuluhan Mental Kepemimpinan. Materi tersebut biasa disampaikan melalui permainan-permainan yang memiliki nilai kepemimpinan, seperti :
Memasukkan paku dalam botol dengan mata tertutup. Salah seorang yang lain memberikan aba-aba agar paku tersebut masuk. Dibutuhkan kemampuan untuk menganalisa segala macam kemungkinan dan kemampuan untuk memerintah secara hati-hati dan terpertimbangkan agar bisa mencapai goal dari permainan ini yaitu memasukkan paku dalam botol.
Dibutuhkan kemampuan sebagai pendengar sekaligus penyampai pesan yang baik agar dapat menyampaikan pesan yang benar dari awal hingga akhir. Pemberian materi kepemimpinan yang dibagi dalam beberapa sessi, seperti :
       a). Sesi Kepemimpinan : Penyuluhan mengenai karakter pemimpin yang benar.
       b). Sesi Komunikasi : Penyuluhan mengenai cara-cara berkomunikasi yang benar sebagai layaknya    
          seorang pemimpin.
      c). Sesi Problem Solving / Challange : Penyuluhan mengenai cara-cara seorang  pemimpin
         memecahkan masalah secara efektif dan benar.
       d). Sesi Dinamika Kelompok : Berupa permainan.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

SOAL DAN JAWABAN TES SKOLASTIK PENALARAN PPPK GURU 2021 PAKET 1

-
  SOAL DAN JAWABAN TES SKOLASTIK PENALARAN PAKET 1 PPPK GURU   1. Sementara sarjana adalah dosen. Semua dosen harus mengadakan penelitian. * A. Sementara peneliti bukan dosen B. Sementara sarjana harus meneliti C. Sementara dosen tidak meneliti D. Sementara peneliti adalah dosen E. Tidak dapat disimpulkan 2. Jika harga LPG 12 kg naik maka permintaan LPG 3 kg akan naik. Jika permintaan LPG 3 kg naik maka jumlah LPG 3 kg akan langka. Ternyata, jumlah LPG 3 kg di pasaran tidak langka.  A. Harga LPG 12 kg naik B. Harga LPG 3 kg naik C. Permintaan LPG 3 kg naik D. Harga LPG 12 kg tidak naik E. Harga LPG 3 kg tidak naik 3. Semua kucing bisa menerkam. Sebagian kucing bisa menangkap tikus  A. Sebagian kucing bisa menerkam dan menangkap tikus B. Semua kucing bisa menerkam dan menangkap tikus C. Sebagian kucing bisa menangkap tikus namun tidak bisa menerkam D. Semua yang bisa menangkap tikus selalu bisa menerkam E. Tidak dapat disimpulkan 4. Semua PNS me
Read more

CONTOH PROGRAM KERJA UJIAN SEKOLAH

-
BAB I PENDAHULUAN 1.       Latar Belakang Dalam pembukaan UUD 1945 dijelaskan bahwa usaha mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan salah satu tujuan Pendidikan Nasional, yang juga dijelaskan pada Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 pasal 3 yang menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rang­ka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi ma­nusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kre­atif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokra­tis serta bertanggung jawab. Pernyataan tersebut merupakan pola dasar pendidikan dalam upaya mengejar ketingalan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat menunjang keberhasilan pembangunan negara dan meningkatkan kompetensi sumber daya manusia di masa yang akan datang. Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan di negara
Read more

ASESMEN DIAGNOSTIK

-
ASESMEN DIAGNOSTIK NON KOGNITIF (GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK)   Petunjuk Pengerjaan Baca dengan seksama uraian kuisioner dibawah ini Pilih salah satu jawaban A/B/C  sesuai dengan kecenderungan anda   Naskah Soal KUISIONER A Nama Peserta Didik : … Kelas : … No. Absen : … Tgl/hari : …   KUISIONER PILIHAN JAWABAN 1.       Pada waktu belajar untuk Penilaian atau Ulangan Harian,Penilaian tengah semester dan Penilaian akhir semester apakah anda memilih : A.      membaca catatan, membaca judul dan sub-judul dalam buku, dan melihat diagram dan ilustrasi B.       meminta seseorang memberi anda pertanyaan, atau menghafal dalam hati sendirian C.      membuat catatan pada kartu dan membuat model atau diagram   2.       Apa yang kalian lakukan sewaktu anda mendengarkan musik? A.      berkh
Read more