KISI KISI UJIAN SEKOLAH BAHASA SUNDA

-

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah                             : SMP
Mata Pelajaran                  : Bahasa Sunda
Kurikulum                         : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu                  : 90 Menit
Bentuk Soal                       : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d. 40
Tahun Ajaran                    : 2019/2020

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NO
KOMPETENSI DASAR
KELAS / SEMESTER
MATERI
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR
NO. SOAL
1
Ngaidentifikasi nilai-nilai dongeng sesuai jeung fungsi sosial, stuktur teks, jeung unsur kabasaan
VII/2
-       Dongeng sasakala
-       Rupa-rupa dongeng
C3 (Aplikasi)
-      Nangtukeun cutatan dongeng
1
C3 (Aplikasi)
-      Nangtukeun palaku nu aya dina dongeng
2
C3 (Aplikasi)
-      Nangtukeun rupa-rupa dongeng
3
C5 (Penilaian)
-      Nyimpulken unsur/jenis nu aya dina dongeng
4
C1 (Pengetahuan)
-      Ngaidentifikasi karya sastra anu dibaca
6
2
Ngaidentifikasi struktur amanat dina sajak
VII/2
-       Wangun sajak
-       Harti konotatif dina sajak
-       Wangun pupujian
-       Ciri-ciri pupujian
C2 (Pemahaman)
-      Nuduh ciri-ciri pupujian kaasup sastra mangrupa puisi, kawih
5
3
Ngaidentifikasi bentuk struktur kaidah, jeung aspek kabasaan guguritan pupuh durma jeung mijil
VIII/2
-       Harti guguritan
-       Guguritan pupuh durma
-       Guguritan pupuh mijil
-       Pupuh sekar alit jeung sekar ageung
C4 (Analisis)
-      Nganalisis patokan pupuh mijil
7
C2 (Pemahaman)
-      Ngajentreken harti kecap kakoncara
8
C3 (Aplikasi)
-      Ngagambarkeun eusi rumpaka guguritan
19
4
Menganalisis mandu acara situasi formal jeung non formal sasuai jeung kaidah-kaidahna
VIII/2
-       Runtuyan mandu acara
-       Harti kecap
-       Istilah mandu acara
C3 (Aplikasi)
-      Nerapken kalimah keur pangjejer acara
9
C3 (Aplikasi)
-      Ngurutkeun susunan acara
12
5
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya dalam carpon
VIII/2
-       Unsur-unsur carpon
-       Amanat anu aya dina carpon
C3 (Aplikasi)
-      Nyebutkeun judul carpon anu munggaran medal
10
C4 (Analisis)
-      Nganalisis unsur galur dina carpon
11
C4 (Analisis)
-      Nganalisis ungkara kalimat anu mernah keur panata acara
18
C1 (Pengetahuan)
-      Nyebutkeun bubuka acara
13
C3 (Aplikasi)
-      Nerapkeun kalimah anu panutup ku pangjejer acara
14
6
Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan laporan paristiwa
VIII/2
-       Mikaweruh laporan peristiwa
-       Rupa-rupa laporan
-       Laporan kagiatan
C3 (Aplikasi)
-      Ngurutkeun lengkah-lengkah nulis laporan kajadian
15
C4 (Analisis)
-      Nganalisis cara nuliskeun laporan kajadian
17
C4 (Analisis)
-      Nganalisis kalilmah ani nuduhkeun laporan kajadian
16
7
Memahami dan mengidentifikasi teks biantara dengan memperhatikan funsi sosial, struktur teks dan yang benar sesuai konteks
IX/1
-       Nyangkem perkara biantara
-       Rupa-rupa biantara
-       Padika tata cara biantara
C1 (Pengetahuan)
-      Nuduhkeun ungkara kalimah bagean tina biantara
20
C1 (Pengetahuan)
-      Ngaidentifikasi metode-metode Biantara
21
C3 (Aplikasi)
-      Nuduhkeun runtuyan biantara
23
C3 (Aplikasi)
-      Nuduhkeun rupa-rupa biantara
22
C3 (Aplikasi)
-      Nuduhkeun ciri-ciri Biantara anu hade
24
C2 (Pemahaman)
-      Ngajentrekeun harti panata calagara
25
C1 (Pengetahuan)
-      Ngaidentifikasi bubuka Biantara
26
8
Mengidentifikasi isi teks deskrifsi tentang kampung adat sunda dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
IX/1
-       Wacana deskripsi
-       Nyangkem perkara deskripsi
-       Ciri-ciri karangan deskripsi
C2 (Pemahaman)
-      Ngajentrekeun arti deskripsi
27
C3 (Aplikasi)
-      Nyebutkeun ciri-ciri karangan deskripsi
28
C3 (Aplikasi)
-      Nuduhkeun conto karangan deskripsi
29
9
Mengidentifikasi dan menganalisis novel sunda dengan kaidah-kaidahnya
IX/1
-       Nyangkem perkara novel
-       Papasingan novel
-       Kamekaran novel sunda
-       Rarangken tengah –ar-
C1 (Pengetahuan)
-      Ngajentrekeun harti novel
30
C2 (Pemahaman)
-      Nyebutkeun novel sunda anu munggaran
31
C1 (Pengetahuan)
-      Nuduhkeun latar dina novel
32
C3 (Aplikasi)
-      Nuduhkeun kecap anu make rarangken tengah –ar-
33
10
Mengidentifikasi kekayaan idiom bahasa sunda dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya dengan memperhatikan struktur, fungsi sosial dan aspek kebahasaan
IX/2
-       Mikaweruh pedaran nungandung pakeman basa
-       Babasan jeung paribasa
-       Kalimah sampurna
C2 (Pemahaman)
-      Ngajentrekeun harti pakeman basa
34
C2 (Pemahaman)
-      Ngajentrekeun harti cacandran
35
C1 (Pengetahuan)
-      Nuduhkeun conto paribasa
36
11
Mengidentifikasi struktur, unsur, serta sepek kabahasaan teks drama
IX/2
-       Mikaweruh perkara drama
-       Unsur-unsur drama
-       Unsur anu aya dina drama
C2 (Pemahaman)
-      Ngajentrekeun harti drama
37
C1 (Pengetahuan)
-      Nuduhkeun harti prolog
38
C1 (Pengetahuan)
-      Nuduhkeun harti epilog
39
C1 (Pengetahuan)
-      Ngaidentifikasi ciri-ciri kalimah langsung
40




Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

SOAL DAN JAWABAN TES SKOLASTIK PENALARAN PPPK GURU 2021 PAKET 1

-
  SOAL DAN JAWABAN TES SKOLASTIK PENALARAN PAKET 1 PPPK GURU   1. Sementara sarjana adalah dosen. Semua dosen harus mengadakan penelitian. * A. Sementara peneliti bukan dosen B. Sementara sarjana harus meneliti C. Sementara dosen tidak meneliti D. Sementara peneliti adalah dosen E. Tidak dapat disimpulkan 2. Jika harga LPG 12 kg naik maka permintaan LPG 3 kg akan naik. Jika permintaan LPG 3 kg naik maka jumlah LPG 3 kg akan langka. Ternyata, jumlah LPG 3 kg di pasaran tidak langka.  A. Harga LPG 12 kg naik B. Harga LPG 3 kg naik C. Permintaan LPG 3 kg naik D. Harga LPG 12 kg tidak naik E. Harga LPG 3 kg tidak naik 3. Semua kucing bisa menerkam. Sebagian kucing bisa menangkap tikus  A. Sebagian kucing bisa menerkam dan menangkap tikus B. Semua kucing bisa menerkam dan menangkap tikus C. Sebagian kucing bisa menangkap tikus namun tidak bisa menerkam D. Semua yang bisa menangkap tikus selalu bisa menerkam E. Tidak dapat disimpulkan 4. Semua PNS me
Read more

CONTOH PROGRAM KERJA UJIAN SEKOLAH

-
BAB I PENDAHULUAN 1.       Latar Belakang Dalam pembukaan UUD 1945 dijelaskan bahwa usaha mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan salah satu tujuan Pendidikan Nasional, yang juga dijelaskan pada Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 pasal 3 yang menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rang­ka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi ma­nusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kre­atif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokra­tis serta bertanggung jawab. Pernyataan tersebut merupakan pola dasar pendidikan dalam upaya mengejar ketingalan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat menunjang keberhasilan pembangunan negara dan meningkatkan kompetensi sumber daya manusia di masa yang akan datang. Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan di negara
Read more

ASESMEN DIAGNOSTIK

-
ASESMEN DIAGNOSTIK NON KOGNITIF (GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK)   Petunjuk Pengerjaan Baca dengan seksama uraian kuisioner dibawah ini Pilih salah satu jawaban A/B/C  sesuai dengan kecenderungan anda   Naskah Soal KUISIONER A Nama Peserta Didik : … Kelas : … No. Absen : … Tgl/hari : …   KUISIONER PILIHAN JAWABAN 1.       Pada waktu belajar untuk Penilaian atau Ulangan Harian,Penilaian tengah semester dan Penilaian akhir semester apakah anda memilih : A.      membaca catatan, membaca judul dan sub-judul dalam buku, dan melihat diagram dan ilustrasi B.       meminta seseorang memberi anda pertanyaan, atau menghafal dalam hati sendirian C.      membuat catatan pada kartu dan membuat model atau diagram   2.       Apa yang kalian lakukan sewaktu anda mendengarkan musik? A.      berkh
Read more