KISI KISI UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah                            : SMP

Mata Pelajaran                 : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kurikulum                        : Kurikulum 2013

Alokasi Waktu                  : 120 Menit

Bentuk Soal                     : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d. 40

Tahun Ajaran                    : 2019/2020

KISI-KISI SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NO	KOMPETENSI DASAR	KELAS / SEMESTER	MATERI	LEVEL KOGNITIF	INDIKATOR	NO. SOAL
1	3.1.    Memahami  makna  Q.S. Al-Mujadilah /58: 11, Q.S. Ar-Rahman /55: 33 dan hadis terkait tentang menuntut ilmu	VII/1	Q.S. Al-Mujadilah /58: 11, Q.S. Ar-Rahman /55: 33 dan hadis terkait tentang menuntut ilmu	Penerapan	Ditampilkan Q.S. Al-Mujadilah /58: 11, Q.S. Ar-Rahman /55: 33 atau hadis terkait beserta artinya, peserta didik dapat menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat atau hadis tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.	1
2	3.2.    Memahami makna Q.S. An-Nisa/4: 146, Q.S. Al Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134 serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf	VII/2	Q.S. An-Nisa/4: 146, Q.S. Al Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134	Penalaran	Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji, peserta didik dapat menganalisis keterkaitanya dengan Q.S. An-Nisa/4: 146, Q.S. Al-Baqarah/2: 153, atau Q.S. Ali Imran/3: 134 dengan tepat.	9
3	3.2.    Memahami Q.S. An-Nahl/16: 114 dan hadis terkait tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari	VIII/2	Q.S. An-Nahl/16: 114 dan hadis terkait tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari	Penalaran	Ditampilkan Q.S. An-Nahl/16: 114 atau hadis terkait beserta artinya, peserta didik dapat memberikan contoh yang sesuai dengan ayat atau hadis tersebut dengan tepat.	36
4	3.1.    Memahami Q.S. Az-Zumar/39: 53, Q.S. An-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakkal	IX/1	Q.S. Az-Zumar/39: 53, Q.S. An-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159	Pengetahuan dan Pemahaman	Ditampikan Q.S. Az-Zumar/39: 53, Q.S. An-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 peserta didik dapat menentukan arti lafal yang digarisbawahi dengan tepat.	12
5				Pengetahuan dan Pemahaman	Disajikan contoh perilaku berdasarkan Q.S. Az-Zumar/39: 53, Q.S. An-Najm/53: 39-42 atau Q.S. Ali Imrān/3:159 peserta didik dapat membedakan contoh perilaku optimis, tawakal atau ikhtiar dengan benar.	38
6	3.2.    Memahami Q.S. Al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan	IX/2	Q.S. Al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan	Penalaran	Ditampilkan Q.S. Al-Hujurat/49: 13 , peserta dapat menentukan ayat tentang toleransi dan menghargai perbedaan.	3
7	3.3.    Memahami makna al-   Asma‘u alHusna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir	VII/1	Al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir	Penerapan	Disajikan sebuah ilustrasi tentang perilaku sehari-hari, peserta didik dapat menghubungkan dengan asmaul husna yang sesuai	28
8	3.4.    Memahami makna iman   kepada malaikat berdasarkan dalil naqli	VII/2	Iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli	Penalaran	Ditampilkan QS. Al-Anbiya’/21:19 beserta artinya, peserta didik dapat menyimpulkan makna ayat tersebut dengan benar	14
9	3.3.    Memahami makna beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT.	VIII/1	Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT.	Penerapan	Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menghubungkannya dengan implementasi beriman kepada  kitab-kitab Allah SWT. secara tepat.	30
10	3.4.    Memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaan-Nya	IX/1	Iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaan-Nya	Pengetahuan dan pemahaman	Disajikan beberapa pernyataan tentang beriman kepada hari akhir,  peserta didik dapat mengidentifikasi pernyataan tersebut yang merupakan fungsi iman kepada hari akhir dengan tepat.	5
11				Pengetahuan dan pemahaman	Disajikan tabel peristiwa hari akhir, peserta didik dapat menentukan arti dari peristiwa hari akhir.	32
12	3.5.    Memahami makna iman kepada qadha dan qadar berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaan-Nya	IX/2	Iman kepada qadha dan qadar berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaan-Nya	Penalaran	Disajikan beberapa pernyataan tentang beberapa peristiwa, peserta didik dapat menyimpulkan mana yang termasuk taqdir muallaq.	6
13				Penalaran	Disajikan kutipan berita tentang musibah yang terjadi di Indonesia, peserta didik dapat menyimpulkan sikap beriman kepada qadha dan qadar dengan benar.	7
14	3.5. Memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah	VII/I	Perilaku jujur, amanah, dan istiqamah	L2 (Penerapan/Aplikasi)	Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menghubungkan dengan perilaku jujur, amanah, atau istiqamah secara tepat	29
15	3.6 Memahami makna hormat dan patuh  kepada kedua orang tua dan guru, dan  empati terhadap sesama.	VII/II	Hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama	L2 (Penerapan/Aplikasi)	Disajikan ilustrasi sebuah musibah, peserta didik dapat memberikan contoh perilaku empati dengan tepat	40
16	3.5.  Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran	VIII/1	Bahaya mengomsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran	L1 (Pengetahuan dan Pemahaman)	Disajikan ilustrasi tentang akibat dari mengonsumsi minuman keras, peserta didik dapat mengidentifikasi bahaya mengkonsumsi minuman keras dengan tepat.	20
17	3.6. Memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil	VIII/1	Cara menerapkan perilaku jujur dan adil	L2 (Penerapan/Aplikasi)	Disajikan narasi tentang sebuah peristiwa, peserta didik dapat menentukan perilaku perilaku jujur atau adil dengan benar	18
18				L2 (Penerapan/Aplikasi)	Disajikan ilustrasi peristiwa sehari-hari, peserta didik dapat menentukan manfaat perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.	4
19	3.7    Memahami cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru.	VIII/2	Perilaku berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru	L3 (Penalaran)	Disajikan deskripsi permasalahan terhadap orang tua atau guru, peserta didik dapat memecahkan masalah dengan benar.	35
20	3.5. Memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan sehari-hari	IX/1	Perilaku jujur dan menepati janji dalam kehidupan	L3 (Penalaran)	Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku yang mencerminkan sikap jujur atau menepati janji dengan benar.	13
21	3.6  Memahami cara berbakti dan taat kepada orang tua dan guru.	IX/1	Perilaku berbakti dan taat kepada orangtua dan guru	L3 (Penalaran)	Disajikan narasi tentang perilaku terpuji, peserta didik dapat menyimpulkan cara berbakti dan taat kepada orang tua atau guru dengan tepat.	34
22	3.7   Memahami makna tata krama, sopan santun, dan rasa malu.	IX/2	Tata krama, sopan santun, dan rasa malu	L1 (Pengetahuan dan Pemahaman)	Disajikan bebrapa contoh sikap terpuji, peserta didik dapat menentukan sikap tata krama, sopan santun, atau rasa malu dengan benar.	33
23	3.8 Memahami ketentuan salat berjamaah.	VII/ 1	Ketentuan Salat berjama’ah	Penalaran	Disajikan pernyataan tentang pelaksanaan salat berjamaah, peserta didik dapat mengidentifikasi syarat-syarat jadi imam.	16
24	3.9 Memahami ketentuan salat Jum’at.	VII/ 2	Ketentuan Salat Jum’at	Penalaran	Disajikan ilustrasi pelaksanaan salat jumat, peserta didik dapat mengevaluasinya dengan benar	15
25	3.10 Memahami ketentuan salat jamak qasar.	VII/ 2	Ketentuan salat jamak qasar	Penalaran	Disajikan narasi sebuah perjalanan, peserta didik dapat memecahkan masalah pelaksanaan salat jama dan qasar dengan tepat.	2
26	3.9. Memahami ketentuan salat sunah berjamaah dan munfarid sebagai perintah agama	VIII/1	Ketentuan salat sunnah berjamaah dan munfarid	Pengetahuan dan Pemahaman	Disajikan  ilustrasi gejala  alam, peserta didik dapat menentukan pelaksanaan salat sunah terkait peristiwa tersebut dengan tepat.	10
27	3.10. Memahami ketentuan sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi sebagai perintah agama	VIII/1	Sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah	Penerapan	Disajikan narasi tentang peristiwa yang terjadi pada seseorang, peserta didik dapat menentukan kategori orang yang menerima zakat.	39
28	3.8 Memahami ketentuan zakat	IX/1	Delapan asnaf (golongan) orang yang berhak menerima zakat	Penalaran	Disajikan ilustrasi tentang zakat, peserta didik dapat menyimpulkan kandungannya dengan benar.	26
29			Manfaat atau hikmah zakat mal	Penerapan	Disajikan ilustrasi tentang seseorang yang selalu mengeluarkan zakat dari hasil pendapatannya/gajinya, peserta didik dapat menentukan hikmah zakat mal.	17
30	3.9 Memahami ketentuan ibadah haji dan umrah	IX/I	Ketentuan haji dan umrah	Penerapan	Disajikan beberapa pernyataan tentang ibadah haji, peserta didik dapat menentukan amalan haji dengan benar.	11
31	3.10 Memahami ketentuan         penyembelihan hewan            dalam Islam	IX/II	Ketentuan penyembelihan hewan dalam Islam	Pengetahuan dan Pemahaman	Disajikan beberapa pernyataan tentang penyembelihan hewan, peserta didik dapat mengidentifikasi tata cara menyembelih hewan menurut ajaran Islam dengan benar.	24
32	3.11. Memahami ketentuan          qurban dan aqiqah	IX/II	Ketentuan kurban dan akikah	Penalaran	isajikan ilustrasi tentang pelaksanaan kurban atau akikah, peserta didik dapat menganalisis berdasarkan ketentuan hukum Islam dengan benar.	19
33	3.11. Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW. periode Mekah	VII/1	Sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW. Periode Mekah	Pengetahuan dan Pemahaman	Disajikan beberapa nama sahabat Nabi Muhammad SAW, peserta didik dapat mengidentifikasi misi dakwah nabi Muhammad SAW.	21
34	3.12 Memahami sejarah Perjuangan Nabi Muhammad SAW. periode Madinah	VII/2	·       Sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW. periode Madinah.	Penalaran	Disajikan narasi tentang kehidupan bermasyarakat pada masa Nabi Muhammad SAW. periode Madinah, peserta didik dapat menyimpulkan nilai-nilai yang diterapkan dengan benar.	22
35			·       Sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW. periode Madinah.	Penalaran	Disajikan narasi tentang kehidupan bermasyarakat pada masa Nabi Muhammad SAW. periode Madinah, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku yang mencerminkan semangat perjuangan Nabi di Madinah pada zaman milenial.	25
36	3.13 Memahami sejarah perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun	VII/2	·       Sejarah perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun	Penalaran	Disajikan narasi tentang perjuangan al-Khulafa al-Rasyidun, peserta didik dapat menyimpulkan hasilnya dengan benar.	8
37	3.13. Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Umayah	VIII/1	·          Sejarah ilmu pengetahuan masa Bani Umayah	Penerapan	Disajikan biografi Khalifah Bani Ummayah beserta perannya, Peserta didik dapat mengidentifikasi khalifah sesuai dengan peranannya.	31
38	3.14 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Abbasiyah	VIII/2	·       Sejarah ilmu pengetahuan masa Bani Abbasiyah	Penalaran	Disajikan kisah ilmuwan di Masa Abbasiyah, Peserta Didik dapat menyimpulkan nilai-nilai yang dapat diteladani dengan benar.	23
39	3.12 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Abbasiyah	IX/1	·       Sejarah perkembangan  Islam di Nusantara	Pengetahuan dan pemahaman	Disajikan deskripsi tentang cara penyebaran Islam di Nusantara peserta didik dapat menentukan cara masuknya Islam ke Indonesia.	37
40	3.13. Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara	IX/2	·       Sejarah Tradisi Islam di Nusantara	Penalaran	Disajikan fakta tentang pelaksanaan tradisi Islam di Nusantara, peserta didik dapat menyimpulkan nilai yang terkandung pada tradisi tersebut dengan benar	27